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Cómo Preparar una Bibliografía Anotada: Bibliografías Anotadas
 

Órdenes en español

Su Bibliografía Anotada

¿QUÉ ES UNA BIBLIOGRAFÍA ANOTADA?

Una bibliografÍa anotada es una lista de citas de libros, artÍculos y documentos. Cada cita es seguido por un párrafo breve (generalmente alrededor de 150 palabras), descriptivo y evaluativo: la anotación. El propósito de la anotación es informar al lector de la pertinencia, la precisión y la calidad de las fuentes citadas.


ANOTACIONES VS. RESÚMENES

Los resúmenes son meramente textos descriptivos que a menudo se encuentran al principio de artÍculos de revistas académicas o en Índices de publicaciones periódicas. Las anotaciones son de carácter descriptivo y crÍtico, que exponen el punto de vista del autor, la claridad y la adecuación de expresión, y la autoridad.


EL PROCESO

Pide la creación de una bibliografÍa comentada para la aplicación de una variedad de habilidades intelectuales: la exposición concisa, breve análisis, la investigación y la colección de información.

En primer lugar, localizar y registrar citas de libros, revistas y documentos que pueden contener información útil e ideas sobre el tema. Brevemente examinar y revisar los temas reales. A continuación, seleccione las obras que ofrecen una variedad de perspectivas sobre el tema.

Citar el libro, artÍculo o documento con el estilo apropiado.

Escribe una anotación concisa que resume el tema central y el alcance del libro o artÍculo. Incluir una o más frases que (a) evaluar la autoridad o de fondo del autor, (b) formular comentarios sobre la audiencia prevista, (c) comparar o contrastar este trabajo con otro que ha citado, o (d) explicar cómo este trabajo pone de relieve el tema bibliografÍa.


UNA EVALUACIÓN CRÍTICA DE UN LIBRO, ARTÍCULO O DOCUMENTO

De orientación para una evaluación crÍtica y el análisis de las fuentes de su bibliografÍa, véase How to Critically Analyze Information Sources. Para obtener información sobre los antecedentes del autor y opiniones, preguntar en el mostrador de referencia para ayudar a encontrar adecuados materiales de referencia biográfica y las fuentes de reseña de libros.


ELEGIR EL FORMATO CORRECTO PARA LAS CITAS

Consulte con su instructor para saber qué estilo es el preferido de su clase. GuÍas de citas en línea, tanto para la Asociación de Lenguas Modernas (MLA) y la American Psychological Association (APA) y los estilos son enlazadas desde la Duke University's Citing Sources page.


EJEMPLO DE ENTRADA DE BIBLIOGRAFIA ANOTADA PARA UN ARTÍCULO DE REVISTA

 

El ejemplo siguiente utiliza el formato de la APA (Publication Manual of the American Psychological Association, 6th edition, 2010) para la cita del diario:

Waite, L. J., Goldschneider, F. K., & Witsberger, C. (1986). Nonfamily living and the erosion of traditional family orientations among young adults. American Sociological Review, 51, 541-554.

Los autores, investigadores de la Rand Corporation y la Universidad de Brown, uso de datos de las Encuestas Longitudinal Nacional de Mujeres Jóvenes y Jóvenes para probar su hipótesis de que viven ajenas a la familia por los adultos jóvenes altera sus actitudes, valores, planes y expectativas, moviéndose lejos de su creencia en los roles sexuales tradicionales. Encuentran su hipótesis de un fuerte apoyo en las mujeres jóvenes, mientras que los efectos fueron menos en los estudios de los varones jóvenes. Aumentar el tiempo lejos de sus padres antes de casarse con el individualismo creciente, la autosuficiencia, y los cambios en las actitudes de las familias. En contraste, un estudio anterior de Williams se citan a continuación no muestra diferencias de género significativas en las actitudes del rol sexual, como resultado de vivir ajenas a la familia.

 

En este ejemplo se utiliza el formato de MLA (MLA Handbook, 8th edition, 2016) para la cita del diario:

Waite, Linda J., et al. "Nonfamily Living and the Erosion of Traditional Family Orientations Among Young Adults." American Sociological Review, vol. 51, no. 4, 1986, pp. 541-554.

Los autores, investigadores de la Rand Corporation y la Universidad de Brown, uso de datos de las Encuestas Longitudinal Nacional de Mujeres Jóvenes y Jóvenes para probar su hipótesis de que viven ajenas a la familia por los adultos jóvenes altera sus actitudes, valores, planes y expectativas, moviéndose lejos de su creencia en los roles sexuales tradicionales. Encuentran su hipótesis de un fuerte apoyo en las mujeres jóvenes, mientras que los efectos fueron menos en los estudios de los varones jóvenes. Aumentar el tiempo lejos de sus padres antes de casarse con el individualismo creciente, la autosuficiencia, y los cambios en las actitudes de las familias. En contraste, un estudio anterior de Williams se citan a continuación no muestra diferencias de género significativas en las actitudes del rol sexual, como resultado de vivir ajenas a la familia.


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Vamos a la versión inglés: How to Prepare an Annotated Bibliography

Información sobre los autores

Suggested by Susette Newberry
Base translation by Google español [http://www.google.com/language_tools?hl=es]
Correction, revision, and markup: Michael Engle, Louisa Engle, and Gaby Castro-Gessner

Reference Help

Michael Engle
106 Olin Library
(607) 255-1884
moe1@cornell.edu
Cornell University Library

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Reference; Anglo-American News

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